Delayed choice eraser experiment: Het uitgestelde-keuze wisexperiment

Een nog meer gesofistikeerde versie van het dubbele spleet experiment werd bedacht door Marlan Scully en Kai Drühl in 1982. Marlan Scully en zijn team van de University of Maryland voerden dit experiment uit in 1999.

In het kort: men zet het experiment zo op dat eerst informatie wordt verkregen over het pad van het deeltje (door welke spleet het gaat). Het interferentiepatroon verdwijnt zoals verwacht. Vervolgens wordt deze informatie gewist. Het interferentiepatroon verschijnt opnieuw!

In dit experiment wordt collaps van de golffunctie ongedaan gemaakt door de informatie te wissen die de collaps heeft mogelijk gemaakt. En opnieuw nadat het deeltje de spleten is gepasseerd. Een actie in de toekomst die het verleden beïnvloedt.

Dit experiment toont het belang van informatie in de kwantumwereld aan. Wat werkelijk is, wordt ‘beslist’ op moment van de meting en is afhankelijk van de informatie die beschikbaar is.

Experimenten zoals dit kunnen aan het begin staan van een nieuwe revolutie in de fysica, nl. dat informatie de fundamentele bouwsteen van de kosmos is. John Archibald Wheeler (1911 – 2008) lanceerde in 1989 de uitdrukking ‘it from bit’ waarmee hij bedoelde dat elk fysisch systeem (it) uit informatie (bits) bestaat:

It from bit. Anders gezegd, elk deeltje, elk krachtveld, zelfs het ruimte-tijdcontinuüm zelf, ontleent zijn functie, zijn betekenis, zijn bestaan volledig aan de door het apparaat uitgelokte antwoorden op ja-of-nee-vragen, binaire keuzes, bits, Information, Physics, Quantum: The Search for Links”, 1990.

De toekomst zal uitwijzen of J. A. Wheeler gelijk heeft.

The strangest experiment (55 sec, Engels)

Kwantumhuis

Het Kwantumhuis is een project op basis van onderzoek en redactiewerk van Henri Eisendrath en Gaston Moens.
Eindredactie & films Fonk vzw.

Tot stand gekomen dankzij de onontbeerlijke steun van Fonds Kristel Van Ouytsel, onze hoofdsponsor.

In samenwerking met…

© 2026 – Alle rechten voorbehouden. Vrij gebruik voor educatieve doeleinden in klasverband.